Síndrome de Asperger

Olá,
Tudo bem com você?

Bom, hoje quero falar da síndrome de asperger.
Cheguei nessa síndrome através de um aluno que tem esse transtorno e eu já conhecia um pouco, através de algumas pesquisas e sabia que era próximo do autismo. E também já tive contato pequeno com alunos com esse transtorno.
Vou contar aqui um pouco sobre o assunto, pois, sei que não é tratado com frequência em nossa sociedade, mas pra quem está envolvido, é um assunto em debate a todo o tempo.
Síndrome de Asperger é um transtorno neurobiológico enquadrado dentro da categoria de transtornos globais do desenvolvimento, é próxima e bastante relacionada ao autismo.
Crianças com Síndrome de Asperger geralmente têm dificuldade para interagir com outras pessoas e muitas vezes comportam-se de forma estranha em situações sociais, geralmente não fazem amigos facilmente, pois,  têm dificuldade para iniciar e manter uma conversa. Podem desenvolver rituais que ele ou ela se recuse terminantemente a alterar, como se vestir obrigatoriamente em uma ordem específica, por exemplo.
As pessoas com este transtorno costumam não fazer contato visual ao falar com alguém. Elas podem ter problemas ao usar expressões faciais e ao gesticular, bem como podem apresentar dificuldade para compreender a linguagem corporal e a linguagem dentro de um determinado contexto e costumam ser muito literais no uso da língua.                                          
Os movimentos de crianças com Síndrome de Asperger pode parecer desajeitado ou constrangedor.
A criança com Síndrome de Asperger pode desenvolver um interesse intenso e quase obsessivo em algumas atividades e áreas, tais como prática de esportes, clima ou até mesmo mapas.
Muitas crianças com Síndrome de Asperger são excepcionalmente inteligentes, talentosas e especializados em uma determinada área, como a música ou a matemática.

Fonte: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/sindrome-de-asperger
http://www.apsa.org.pt/sa.php

Beijos,
Adriana

Revista Nova Escola de novembro

Olá Pessoal,

Você já leu a edição de novembro da Revista Nova Escola?

Essa edição foi feita em cima da diversidade étnico-social do nosso país, de como podemos trabalhar isso dentro da sala de aula.

 

 

 Gostei muito dessa matéria de cada da revista, pois, é um tema que mesmo sabendo que se precisa trabalha-lo dentro da nossa sala de aula, ainda existem barreiras, como o preconceito, para colocar tudo isso em prática.

Vá inserindo essa matéria aos poucos para os alunos que você leciona e perceba que eles também se interessam pela temática e até acabam com o pré conceito que existem dentro de alguns deles.

Trabalhem e depois me contem qual foi o resultado.

 

Abraços,

Adriana.

Prêmio Educador Nota 10 2014

Olá Pessoal,
Tudo bom com vocês?

Bom, neste post, quero falar sobre o Prêmio Educador Nota 10, que foi realizado na cidade de São Paulo pela editora Abril.
Esse prêmio é uma referencia para todos nós (profissionais da educação) que batalhamos diariamente para que nossos alunos aprendam com qualidade, mesmo com a falta de estrutura e apoio que a maioria de nossos colegas tem para lecionar.
Além disso, esse programa nos estimula a continuar no caminho certo, que há esperança para nossa educação brasileira, de que não podemos parar no meio do caminho, e sim ir a luta pra que nossas alunos (crianças e adolescentes) terminem o ano letivo sabendo um pouco mais do que quando chegaram nas nossas mãos no inicio do ano.
Então, que nós possamos continuar com a coragem para enfrentar as dificuldades do dia a dia e que um dia consigamos chegar aonde eles também chegaram, ser reconhecidos em todo o nosso território nacional.

Beijos,
Drikka

Cofrinhos criativos...

Olá pessoal,
Como vocês estão?

Bom, sabemos que nós educadores somos bastante criativos, de que quando precisa de criatividade para dar uma aula diferente para os nossos alunos, somos incríveis.

Então, vim trazer uma ideia bem legal para nossos lindos estudantes: o cofrinho.

Sabe-se que a maioria das escolas são de classe média baixa e que os alunos tem dificuldade de ganhar uma mesada de seus responsáveis. Você deve estar se perguntando: como vou dar um cofrinho para os meus alunos? E, como ensina-los o valor do dinheiro se eles não ganham mesada?

Ótimos questionamentos, vou responder de uma forma criativa: um cofrinho. Com ele, "matamos dois coelhos com uma cajadada só" já dizia a nossa avó.
Vamos lá, respondendo a primeira pergunta, sei que os professores não ganham bem, mas com as nossas ideias podemos dar um cofrinho de forma sustentável.Pode se fazer cofrinho de garrafa pet, lata de achocolatado, garrafa grande de iogurte, pote de soverte, entre outros e pode ser decorado de acordo com a criança/adolescentes.

Agora, a segunda pergunta e não menos importante, como não se tem um costume em nossa sociedade da família em ensinar as crianças sobre educação financeira. Porém, podemos ajudar nossos alunos de uma forma cooperativa. Já vi projetos escolares de alunos e professores juntando materiais recicláveis para melhorar a escola e através disso, os educadores ensino como conquista o dinheiro e como usa-lo.
Aproveitem a ideia, façam com seus alunos, pois, irão gostar muito.

Beijos,
Adriana

Eleições 2014

Olá Pessoal,

Quero chamar a atenção de vocês para uma coisa muito importante: o seu voto.
Domingo agora será o dia das eleições presidenciais e aí, já escolheu o seu candidato?
Nós, pedagogos e pedagogas, temos um papel muito importante nesse momento, pois, precisamos escolher um governo que trabalhe junto com a gente na educação de nossos alunos. Se escolher os candidatos de qualquer jeito, de qualquer jeito eles farão as coisas nos próximos 4 anos para o nosso país.
Então, avalie, veja, reflita sobre as propostas de cada um deles e se seguem os mesmos valores que você para a vida da nossa sociedade.
E bom voto domingo!
Beijos.